我的地質(zhì)情緣

圖為煤礦場工作現(xiàn)場

情之所起

1973年，單位推薦我上大學(xué)。

我所在單位是煤礦機械廠，自然地我報了機械和電器類專業(yè)，但是沒有被錄取，接下來允許我選擇的是地質(zhì)和采礦專業(yè)的院校。

這兩個專業(yè)我側(cè)重選擇地質(zhì)專業(yè)，雖然這并不是我最初的心愿。

河北地質(zhì)學(xué)院到內(nèi)蒙古招生的劉老師約見了我。在這位和藹的長者面前，我沒有給出肯定的答復(fù)。劉老師讓我再考慮考慮，如果愿意上地院，就聯(lián)系他。我回來又選了一遍有限的學(xué)校和專業(yè)，最后決定放棄上大學(xué)的想法，準備繼續(xù)回廠上班。

我先回家定了定心。母親說我為上大學(xué)費了不少勁，都白費了。

是呀，為了上大學(xué)，我積極鍛煉自己，努力工作，勤奮學(xué)習(xí)，持續(xù)時間不是一天兩天了。

母親的一句話激起我重新想上大學(xué)的心緒。

我這個心緒是復(fù)雜的。首先是單位推薦了我，我覺得這樣隨便放棄，有點對不起單位，對不起推薦我、支持我、鼓勵我上大學(xué)的工友、師傅以及從車間到廠的各層組織和領(lǐng)導(dǎo)，有點不好意思見人的感覺。其次，雖然有人鼓勵我以后再爭取，可也有不同意見，這讓我自己問自己是否明年還想上大學(xué)，那別的想上大學(xué)的人要不要上呢，畢竟這是推薦選拔呀。第三，想上大學(xué)的想法想了多年而沒有機會上，如今機會就在眼前，自己卻要放棄，這一放棄可能就是終生無緣大學(xué)的份兒。真有點不甘心。這第三點也是受了一些好心人的開導(dǎo)，那就是大學(xué)你先上著，將來的路很長，變化也很大，畢竟是大學(xué)，首先能學(xué)好多知識。

從放棄到重新決定，時間過去了將近一個星期。自己想上大學(xué)的心愿還有機會實現(xiàn)嗎？

圖為河北地質(zhì)學(xué)院舊照

我揣著一顆忐忑的心，急急忙忙返回招生辦，說我想上河北地質(zhì)學(xué)院。

招生辦的工作人員聽了我的話，先是笑笑，接著嚴肅地問我：你真的想上？我說是的。

當時我真不明白我的命運在哪里。

“算你幸運，再不能反悔，否則要真的挨批評啦?！比思疫@樣說。

我一頭霧水，不明就里。我想找劉老師。

“劉老師回學(xué)校了，跟我們說了就行”，人家如是說。

劉老師離開招生辦之前，把名額留給招生辦解決。

這一個星期的變化，簡直是命運該我和地質(zhì)結(jié)下緣分。

原來，在我放棄上大學(xué)之后，另一名青年卻選擇了河北地院。巧的是我這次重新選擇時，那位青年卻放棄了這個選擇。他的家人為他身體考慮，不同意他學(xué)野外專業(yè)。由于他放棄了這一選擇，才有了我這次“算你幸運”重新選擇的機會。

我長舒一口氣，整理行裝，帶上材料，乘上了開往宣化的火車。

到了學(xué)校，我首先拜見了劉老師。劉老師笑著說，歡迎，快報到去吧。

我到了班上，坐在最后一排的座位上。我是來的最晚的幾個人之一，此時同學(xué)們已經(jīng)下廠參觀學(xué)習(xí)一周返回學(xué)校了。

就這樣，我和地質(zhì)結(jié)下緣分，開始了三年的學(xué)習(xí)生活。

一往情深

河北地質(zhì)學(xué)院地質(zhì)系的專業(yè)全稱是“金屬與非金屬礦地質(zhì)調(diào)查與普查礦產(chǎn)地質(zhì)勘探”，簡稱普查勘探?！镀胀ǖ刭|(zhì)學(xué)》是一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，它雖然只占一個學(xué)期的學(xué)時，可它涵蓋了三年地質(zhì)各門功課的內(nèi)容。我對地質(zhì)學(xué)的好奇、探索和追求，就從《普通地質(zhì)學(xué)》的學(xué)習(xí)開始。

講這門課的王老師講起課來滔滔不絕，一節(jié)課下來，黑板上寫滿了字、畫滿了圖，我聽得如癡如醉、看得如夢如幻。記得上初中的時候，同學(xué)之間討論問題常常喜歡用“識天文、懂地理”來談?wù)撜f笑。這回好了，我要真正成為“識天文、懂地理”的人了，真是從心里往外高興。

圖為地質(zhì)部宣化地質(zhì)學(xué)院信紙

各門功課陸續(xù)展開。專業(yè)教材是學(xué)校編的，都是油印的，這都是老師的辛苦。學(xué)生自己要做的就是課前把印好發(fā)下來的單頁教材整理好、疊好，準備上課。當夠一本書的時候就裝訂起來。我們不用自己掏錢，學(xué)校為我們包了所有的費用。

除了正常上課，再加上室內(nèi)觀察實驗課、野外實習(xí)課，算下來，三年里學(xué)習(xí)到的、實踐到的、接觸到的、體驗到的真不少。學(xué)了近二十門功課，積累了知識，拓展了認識。實驗課顯微鏡下的觀察，使我對“微觀”世界這個“小”遐想萬千，而每年的“開門辦學(xué)”讓我們走出去，到實際工作中學(xué)習(xí)鍛煉，又使我對“宏觀”世界這個“大”驚奇萬分。

圖為實習(xí)的學(xué)生

除了學(xué)習(xí)課內(nèi)的，我還讀了一些課外的書籍，這對拓展我的思維很有幫助。

有一本書叫《趣味地球化學(xué)》，作者弗爾曼，在入學(xué)不久后讀到過。書中講到在看上去平靜的湖面下面每時每刻都發(fā)生著不平靜的事情。是呀，要么地球怎能存在漸變演化呢？

我還選讀了恩格斯的《自然辯證法》，偉人的思想使我拓展和提升了自己對自然的了解和認識。

三年的學(xué)習(xí)就是一個認識“從實踐中來，到實踐中去”、體驗“實踐——認識——再實踐”這一道理的過程，“學(xué)以致用”的思想貫穿于整個學(xué)習(xí)實踐過程中。除了學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的專業(yè)知識外，更寶貴的收獲是從中學(xué)習(xí)了自然觀、物質(zhì)觀，學(xué)習(xí)了“將今論古”這一地質(zhì)理論的認識方法和研究方法。

三年里學(xué)習(xí)的課程是精而又簡的，因為學(xué)制由三年半壓縮到三年，而學(xué)習(xí)內(nèi)容卻沒有減少。

三年的學(xué)習(xí)，最大的收獲就是實現(xiàn)了思想上的轉(zhuǎn)變和飛躍。由“不識天文、不懂地理”轉(zhuǎn)變和飛躍到“識天文、懂地理”的境界。

圖為實習(xí)的學(xué)生

上個世紀七十年代的大學(xué)生叫工農(nóng)兵學(xué)員，社會上叫工農(nóng)兵大學(xué)生，這是一代大學(xué)生的榮耀，我以此為自豪。在我1976年畢業(yè)后走上工作崗位時，感覺自己很受歡迎，感覺工農(nóng)兵大學(xué)生很受歡迎。

大學(xué)就是大學(xué)，“高度”就是不一樣。地質(zhì)就是地質(zhì)，涉及的廣度和深度是學(xué)前無法想象的，學(xué)了才知道不學(xué)的無知。

回想最初，我險些與大學(xué)擦肩而過，險些與地質(zhì)失之交臂。

情深之所

2021年，準能集團在中國共產(chǎn)黨誕生100周年、單位成立45周年之際，表彰了各個時期不同崗位的100名杰出員工，我成為百名杰出員工中的“拓荒?！敝?。我已經(jīng)退休十多年了，獲此殊榮，倍受感動。這是單位對一代艱苦創(chuàng)業(yè)者的表彰，是對我這個地質(zhì)人的表彰。

回到1976年。

這一年我從河北地質(zhì)學(xué)院畢業(yè)后，踏上了回內(nèi)蒙古工作的路。

圖為準格爾煤田開發(fā)籌建處

這一年內(nèi)蒙古自治區(qū)決定開發(fā)準格爾煤田，上馬準格爾項目，成立了準格爾煤田開發(fā)籌建處。

準格爾煤田，地面是一片廣袤的原始黃土地，溝溝豁豁，梁梁坎坎。溝畔梁峁之間，稀稀落落點綴著人家的窯洞和土房，而它的地下卻埋藏著海量的煤炭資源，靜靜地沉睡了兩億年之久。

籌建處的成立，拉開了準格爾項目開發(fā)建設(shè)的序幕。

我回到煤炭系統(tǒng)，趕上了開發(fā)準格爾煤田，趕上了成立籌建處，趕上了籌建處需要搞地質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員?；I建處選擇了我，我選擇了籌建處。

1976年秋冬基本在“建新家”的事務(wù)性工作中度過。

1977年春節(jié)后，領(lǐng)導(dǎo)下了新任務(wù)，要單位自己制作準格爾煤田沙盤，為以后使用，要求在六月底完成，以向黨的生日謝禮。一位采礦工程師帶領(lǐng)我們幾名采礦、地質(zhì)專業(yè)的年輕人一起做。我們奮戰(zhàn)一個春夏，沙盤如期完成。這個沙盤，從做成到大建設(shè)開始，歷時十年，接待了一批又一批進入煤田現(xiàn)場視察、考察和參觀的各方人士，不負光榮使命。我通過做沙盤，不僅了解了煤田地質(zhì)狀況和項目概況，更是通過親自動手，增強了對地形圖的判讀能力和對實地的辨認能力，為以后跑野外幫了大忙。

圖為準格爾露天煤礦

1978年，單位安排我到一五三地質(zhì)隊系統(tǒng)學(xué)習(xí)、實踐，參加了編制黑岱溝露天詳查地質(zhì)報告的全過程。這對我的鍛煉很大，奠定了我以后專業(yè)工作的基礎(chǔ)。令人振奮的是這部地質(zhì)報告以及后來相繼提交的地質(zhì)成果，卻徹底改變了準格爾露天開采的大方向，由首先開發(fā)窯溝露天煤礦轉(zhuǎn)變到首先開發(fā)黑岱溝露天煤礦的方向上。這個大轉(zhuǎn)變，對后來露天煤礦的經(jīng)濟效益、社會效益產(chǎn)生了重大深遠的影響。上學(xué)的時候我們所學(xué)的“近、富、淺、易”的找礦順序和開發(fā)思想這回見證了。我作為一名地質(zhì)工作者，感受到了“地質(zhì)先行”的力量之大，感受到了地質(zhì)專業(yè)的價值之大。

1979年、1981年，準格爾項目兩次停緩建。有些不重要崗位的人調(diào)走了。這期間我就看書，復(fù)習(xí)了在校三年學(xué)過的課程。期間還回母校找留校同學(xué)指引，買了書，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，想考研。雖然考研沒考成，但是這樣的學(xué)習(xí)為我以后的工作夯實了基礎(chǔ)。

準格爾項目從籌備、建設(shè)到投產(chǎn)，歷時二十年，到我退休時三十三年，單位幾經(jīng)易名，隸屬關(guān)系幾經(jīng)改變，成就之大世人驚嘆。而我對地質(zhì)專業(yè)的堅守卻始終沒有變。

圖為淮能集團

在準能集團2021年百名杰出員工的評選材料中，記錄了我扎根準格爾三十三年的工作簡歷、主要工作事跡以及受獎勵情況。

礦山地質(zhì)工作比較雜，尤其對于這種大型新建礦區(qū)，事情更多，除了自己的專業(yè)工作，其他相關(guān)專業(yè)也要涉及，或幫助，或參加，或協(xié)調(diào)?？傊?，地質(zhì)“先行官”走在前面就是了。

2004年，我獲得準能公司“長期從事煤炭事業(yè)工作榮譽”稱號，這是公司對我堅守煤炭行業(yè)、堅守地質(zhì)專業(yè)的褒獎。

這些榮譽和獎勵，既是一份收獲，又是一份付出。

在最初籌建的十年里，項目三起三落，人員調(diào)出調(diào)進。我也有調(diào)動的機會，可我沒有選擇。就是在本單位，也有轉(zhuǎn)到其他崗位工作的機會，我還是沒有選擇。我一股勁守到底，我守住了荒涼，守住了寂寞，守住了專業(yè)，守住了事業(yè)。單位電視臺曾經(jīng)采訪我，問我是怎么把工作做得這么好的。我回答說，我把自己定位在自己的專業(yè)崗位上，學(xué)什么就做什么。記得在學(xué)校時普地王老師說過，國家培養(yǎng)一個大學(xué)生要花很多錢，我們將來都是國家的地質(zhì)專業(yè)技術(shù)干部。我當時聽了，那個勵志感覺別說有多么高了。就為了這一點，我也要對得起國家，對得起自己。

在公司2006年的三十周年的慶祝大會上，我作為老員工代表做了大會發(fā)言，感慨了公司的發(fā)展，總結(jié)了老一代的付出，也表達了自己的職守。

我在準格爾堅守專業(yè)三十三年，守住了地院對我的培養(yǎng)，守住了學(xué)地質(zhì)、用地質(zhì)的信念，守住了自己的地質(zhì)情緣。我沒有慢待地質(zhì)，地質(zhì)沒有虧待我。

【作者簡介】

劉福明，1968年參加工作（下鄉(xiāng)知青），1976年畢業(yè)于河北地質(zhì)學(xué)院（今河北地質(zhì)大學(xué)）找礦勘探專業(yè)，教授級高級工程師，2009年退休于準能集團。

發(fā)表論文：

1、《地質(zhì)雷達應(yīng)用中的數(shù)學(xué)方法》發(fā)表于中國煤炭協(xié)會第五屆青年學(xué)術(shù)年會1998年論文集；

2、《準格爾煤灰分與發(fā)熱量關(guān)系的動態(tài)解算》發(fā)表于《露天采煤技術(shù)》雜志2001年第3期；

3、《準格爾礦區(qū)地下水源井泥沙淤積規(guī)律》發(fā)表于《露天采礦技術(shù)》雜志2006年第3期；

4、《陳家溝門和唐公塔水源地供水保證程度分析》發(fā)表在《露天采礦技術(shù)》雜志2007年增刊。

主要榮譽：

1、1994年榮獲“準格爾礦區(qū)深層巖溶地下水合理開發(fā)與利用” 煤炭部科技進步特等獎；

2、1996年在國家百千萬人才工程中被列為煤炭系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)拔尖人才；

3、9個年度被集團評選為先進工作者，6個年度被集團評選為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

審校：云飛

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